lectura

    JUSTIFICACIÓN

Esta propuesta virtual es una herramienta de apoyo didáctico en la cual, el papel del docente como orientador es fundamental para el logro de los objetivos y la realización de los ejercicios.

Incluye de manera integrada aspectos fundamentales para el desarrollo de las competencias lingüísticas en el área de  lengua castellana, que están socializados por medio de talleres y actividades teórico – prácticas individuales, grupales y familiares utilizando las TIC que apunten al fortalecimiento de las habilidades y el desarrollo de las competencias de los escolares; todo esto enmarcado en una evaluación articuladora e innovadora.

No se trata de presentar un producto acabado ni definitivo, pues está en la creatividad de cada docente realizar las adaptaciones y modificaciones necesarias de acuerdo a las características de los estudiantes, pero sí es, sin duda, un elemento re – creativo de estrategias para la enseñanza eficaz de diferentes expresiones literarias de la Lengua Castellana; donde se presentan diferentes opciones para abordar y promover una la lectura y la escritura por medio de las TIC desde una metodología en la cual el estudiante sea el principal promotor de sus saberes.

Además se reúnen diferentes estrategias y metodologías para acercar a los estudiantes y docentes a las teorías y prácticas de un mejor acto del conocimiento, necesarias para comenzar a comprender la necesidad de modificar paradigmas tradicionales, que solo han retardado la adquisición del conocimiento